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彝家娃娃真幸福 学习目标 1.能够有感情的准确的演唱歌曲。 2.能够感受歌曲情绪,并表演热闹的节日场面。 3.能够对歌词进行改编。 彝族百褶裙 看到这么漂亮的百褶裙,你想到了什么呢? 彝族服饰是世界上最漂亮的服饰,而在复杂的彝族女装制作中,最简单而又最漂亮的就数百褶裙了。 白
盘歌 什么叫“盘歌”? “盘歌”就是对歌,也就是“问答的歌”,是以唱歌的方式来“问”和“答”,有“问”则有“答”,歌词的“问”与“答”是相对应的,在许多少数民族的生活中都有这种活动。特别是在节日里,男女老少大家聚在一起用唱歌的方式相互出题猜,体现了我们国家少数民族人民的聪明智慧。场面很热闹
嘀哩嘀哩 春天 4 5 | 6 66 0 | 2 2 | 5 - | 1 2 | 3 33 0 | 5 5 | 2 - || 1=F 2 4 嘀 哩 嘀哩哩 嘀哩 哩 嘀 哩 嘀哩哩 嘀哩 哩 4445 | 6 66 0 | 2222 | 5 - | 1112 | 3 33
月 圆 曲 福鼎桐南小学 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ 5 啦 5 啦 5 啦 5 啦 啦 5 6 啦 6 啦 ★ ★ ★ ★ 5 啦 5 啦 5 啦 5 啦 啦 5 6 啦 6 啦 ★ ★ ★ 5
(民乐合奏) (民乐合奏) 6. i 5 3 | 6. i 5 3 | 2. 3 21 6 | 1 — | 3 i 65 | 3. 5 65 6 | 5 — ‖ 1=D 2 4 • 6. i 5 3 | 6. i
猜 谜 语 头戴一顶红帽子 身穿一件白袍子 脚蹬一双红鞋子 唱着歌儿伸脖子 咏鹅 骆宾王 鹅 鹅 鹅 曲项向天歌 白毛浮绿水 红掌拨清波 2/4 X X | X
X X | X X X || 我 是 王老 师 ! 节奏游戏 汪汪 XX 呱呱 X X 1=4/4 X X XX X | XX XX X 0 | XX XX XX X | XX XX X 0|| 呱呱 汪汪呱 汪汪 汪汪呱 汪汪汪汪汪汪 呱
6、教 学  过 程  一、课前律动 体验音乐风格  播放《凤阳花鼓》伴奏音乐,师生一起律动。  师:同学们,让我们来一起律动吧!老师怎么做,你就怎么做。  【设计意图】为了培养学生的兴趣、营造浓郁的音
到郊外去 一、欣赏 出发 二、知识 小节、小节线、终止线 三、唱歌 郊游 四、唱歌 山谷回音真好听 五、编创 山谷回音 六、欣赏 火车咔咔咔 七、编创 开火车 一、欣赏 出发 出 发! | || 4 2
音乐中的动物 歌表演 请来看看我们的村庄 思考 歌曲中一共出现了几种动物? 知识 换气记号 欣赏 口哨与小狗 1、吹一吹。(同学们吹口哨) 2、听一听。(聆听《口哨与小狗》) 3、想一想。(谈谈感受) 4、说一说。(说说节拍和音调) [来自e网通客户端]
新年联欢晚会 同学们,联欢晚会以小组竞赛的方式进行,比一比,哪组得分最高。加油啊! 欢乐活动: 三、听 一、奏 二、唱 四、演 要求:每组至少选择四种以上乐器为一首歌曲伴奏。 一、奏 二、唱 要求:每组演唱一首齐唱歌曲、一首独唱歌曲、一首轮唱歌曲。 三、听 要求:听老师播放音乐,在曲名
你拍我拍真快活 《老农打兔》是一首达斡尔族民歌。 民歌 某个民族在古代或者近代时期创作带有自己民族风格的歌曲,是指每个民族的传统歌曲,每个民族的先民都有他们自古代已有的歌曲,这些歌绝大部分都不知道谁是作者,而以口头传播,一传十十传百,一代传一代的传下去。 想一想 这首歌表达了什么情感?
节奏记号XXXX、X XX 想一想 在生活和学习中,你见过那些音乐符号? 你知道,它们各自代表什么意思吗? 认一认 你知道节奏记号中 XXXX、XXX代表什么意思吗? X 加下划,一横是半拍,二横是四分之一拍,以此类推。X- 是二拍,X——是三拍,X———是四拍,以此类推。 练一练
反复记号(二) 想一想 你知道在生活中,如何记录音乐吗? 反复记号,是为了节省乐谱的空间,方便乐谱的书写而采取的省略方法的记录形式。 (1)作????用 节省乐谱的空间,方便乐谱的书写。 (2)分 类 主要分类D.C.;D.S.;段落反复(跳跃) D.S.记号的一种记
“六一”的歌 “六一”的歌儿是( )的, “六一”的鲜花是( )的, “六一”的小朋友一个个都是( )的。 香 甜 美 (领)“六一” 的 歌 儿 是 甜 的 0 (齐)啊哩 哩 啊哩 哩 是呀是甜 的 0 (领) “六一”
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