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    人美版三年级美术下册说课稿:10.有趣的蛋壳造型

    2019/11/18 17:50:56

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    作者:lqq0054

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    10.有趣的蛋壳造型 说课稿 我说课的内容是人美版义务教育教科书三年级下册第10课《有趣的蛋壳造型》。 我准备从教材分析、设计理念及方法、学法指导、教学构思及教学反思几个方面与大家交流。?   一、教材分析?   教材简析?   《有趣的造型》属于美术课的“设计.
    三年级下册美术说课稿-12装饰瓶 |苏少版

    2019/3/1 20:35:53

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    作者:ff131828

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    《装饰瓶》 第一部分:教材分析 一、说教材 本课是苏少版小学美术教材,三年级下册第12课《装饰瓶》。 变废为宝、废物利用一直是小学美术教学的一个环保理念。在生活中,我们常会用到各种各样的瓶子,它们的形状、材质和色彩各不相同,而且都有着不同的用途,但它们很少被二次利用。其实生活中很多看似无用的
    三年级下美术教学反思-色彩的纯度|苏少版

    2016/1/27 13:56:00

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    作者:何思宇123

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    哈尔滨市铁岭小学校三年级下美术教学反思-色彩的纯度|苏少版 《色彩的纯度》教学反思  色彩的纯度渐变是一节进行美术色彩知识教授的课程,其中有纯度概念、对比色概念,色相环的认识,和渐变的技法。对于五年级学生来说有一定的难度。怎样能做到教师讲得少而学生能理解,在两课时里学生能快而好的完成作业呢? 根
    三年级下美术说课稿-甜蜜的梦|人教新课标

    2015/12/14 23:11:00

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    作者:familyliuf

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    三年级下美术说课稿-甜蜜的梦|人教新课标 一、说教材   1、 教材的解读:   《甜蜜的梦》为苏教版低年级美术教学内容。本课属于造型表现学习领域,是为了培养学生想象力,激发学生热爱生活的情感而设置的课程。以孩子熟悉的生活中常遇到的“梦”为题材,让孩子回味各种各样的“梦境”,体验“甜蜜”的美好
    三年级下美术说课稿-风|苏少版

    2015/9/17 20:33:00

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    作者:teacherld

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    三年级下美术说课稿-风|苏少版 1、我设计以玩风车游戏的方式导入。学生通过吹、跑等方法不仅转动了风车,也调动了课堂气氛,激发了学习兴趣,从而引出课题并板书。这时我简单地揭示风的形成原因,因为风是空气流动形成的,看不 见也摸不着。 2、为了 鼓励学生大胆想象、积极发言,我设计了奖 励
    苏霍姆林斯基说过:“在人的心灵深处,总有一种根深蒂固的需要,这就是希望自己是一个发现者、探索者。”而在儿童的精神世界中这种需要特别强烈。因此我们在教学时要从学生的实际出发,真正突出学生的主体地位。积极调动学生已有的生活体验,寻找与教材的生活相似体验,使学生的情感和作者的情感产生共鸣,进而更好的进行教
    三年级下美术教学实录-捏塑|赣美版

    2015/7/16 21:01:00

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    作者:teacherld

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    三年级下美术教学实录-捏塑|赣美版 一、创设情境,导入 新课 师:你们喜欢看迪伲斯动 画《猫和老鼠》吗? 生:喜欢 师:为什么啊? 生:因为动画片拍的很好玩,笨猫TOM总 是被聪明的老鼠打败 师:还有呢? 生:动画片的想象力很丰富,TOM有很多鬼主意 (生十分高兴,气氛顿时轻松活泼
    三年级下美术教学实录-美丽的染纸|人美版

    2015/7/16 20:49:00

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    作者:teacherld

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    六年级上美术教学实录-美丽的染纸|人美版 教学过程 : 一 、实验导入 (了解宣纸特性,弄清染纸原理) 1、组织教学 同学们,你们爱运动吗?今天有两滴小水滴要进行赛跑,让我们一起去看看吧! 2、师操作实验 将一条普通白纸和一条宣纸比喻成两条特殊的跑道,让学生观察水在哪条跑道上跑的快。
    三年级下美术教学反思-威武的盾牌|人美版

    2015/6/29 23:13:00

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    作者:familyliuf

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    三年级下美术教学反思-威武的盾牌|人美版 《威武的盾牌》是人美版下册教学内容。盾牌是一种古老的战争武器,它最初的功能是用来防御敌人的攻击的,那么,为什么要把它作为美术教材中的一课呢,美术课程标准中提到:“引导学生参与文化的传承与 交流”,从这一课中,我们很明显地感受到编者的这个意图。教材向我们传递
    三年级下美术教案-橙色的画|人美版

    2015/6/29 23:11:00

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    作者:familyliuf

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    三年级下美术教案-橙色的画|人美版 《橙色的画》是人美版下册的教材,是绘画课型中的色彩课。要求学生通过学习认识三间色色相,了解间色和原色之间的相互关系,感受橙色为主要颜色的画在画面上所产生的特有美感,使学生能初步做到有意识的运用色彩作 画,进而培养学生对色彩的审美能力和欣赏意识。 导入橙色 ——
    三年级下美术说课稿-多彩的气球|鲁教版

    2015/6/29 7:38:00

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    作者:好运随身

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    《多彩的气球》是三年级第二学期第一单元的教学内容。本课以画《多彩的气球》这一任务驱动,让学生逐步了解、学会使用画图软件中的“椭圆工具”、“填充工具”等部分绘画工具的使用方法。 教学过程中,我首先向学生展示生活中大量的,有关气球场景的图片来创设情景,引导、激发学生想画气球的欲望,充分调动学生,学习新
    上本课时 我把重点放在让学生联系生活实际,欣赏美术作品,并动手调色、染色,尝试用一种主要的颜色(绿色或紫色),绘制一幅美术作品。让学生在情感体验中提高色彩美感意思,增强学生色彩的感受能力和表现能力。 在教学中我主要采用情景教学法,让学生感受自然的美、色彩的美。本课学习重点和难点在于通过紧密联系实际
    三年级下美术说课稿-会动的线条|人美版2014

    2015/3/15 23:49:00

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    作者:小米168

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    我说课的内容是人美版义务教育课程标准实验教材第六册第四课《会动的线条》。我准备从教材分析、教学方法、学法指导、教学程序、板书设计五个方面来加以说明。   一、说教材分析   本课属于“造型、表现”学习领域,是小学美术知识线条系列中的一个内容。线条是点移动所形成的轨迹,由于点移动方向和速度的不同,
    三年级下美术说课稿-画中的线条|人美版

    2015/3/15 21:25:00

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    作者:小米168

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    各位领导、老师们:大家好! 我说课的内容是人美版义务教育课程标准实验教材第六册第3课《画中的线条》。我准备从教材分析、教学方法、学法指导、教学程序、教学效果五个方面来加以说明。 一、说教材分析: 本课属于“欣赏•评述”学习领域。线条是最基本的美术造型语言,单方面讲,线可以分为
    三年级下美术说课稿-有趣的造型|人美版2014

    2015/3/15 21:24:00

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    作者:小米168

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    各位领导、老师们:大家好! 我说课的内容是人美版义务教育课程标准实验教材第六册第15课《有趣的造型》。我准备从教材分析、教学方法、学法指导、教学程序、教学效果五个方面来加以说明。 一、说教材分析: 本课属于“设计•应用”学习领域,是指运用一定的物质材料和手段,围绕一定的目的和用途进
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